Boletim Campineiro de Geografia

É com satisfação que anunciamos o lançamento do primeiro número do *Boletim Campineiro de Geografia*, publicação científica da AGB-Campinas, disponível (online) em: http://agbcampinas.com.br/bcg/

Convidamos todos à leitura dos textos desta edição inaugural, além de verificar no site o foco e escopo do periódico (http://bit.ly/bcg-escopo) e conhecer nosso conselho científico (http://bit.ly/bcg-equipe), composto por mais de 50 docentes de diferentes instituições do Brasil e do exterior de reconhecida contribuição em suas respectivas áreas de atuação.

O sumário deste primeiro número segue abaixo:

*EDITORIAL*

*ARTIGOS*

Grandes projetos urbanos e planejamento territorial
*Rosa Moura*

O Plano Diretor e a regionalização como ferramenta do planejamento de
Campinas: uma análise da região do Jardim Campo Belo
*Ana Paula Mestre, Helena Rizzatti Fonseca*

Da Distância da Educação à Educação a Distância: ensaio crítico sobre uma
nova geografia do ensino
*Luis Guilherme Almeida Bandeira Menezes*

Os Centros Logísticos e Industriais Aduaneiros e a atual indústria paulista
*Lucas Ferreira Rosa Penha*

O Grupo Cultural AfroReggae e a promoção da cidadania através da cultura
*Márcio Tadeu da Silva, Amanda Rebello Anastácio*

*TRADUÇÕES*

Élisée Reclus: Por que somos Anarquistas?
*Rui Ribeiro de Campos*

Textos completos em:
http://agbcampinas.com.br/bcg/index.php/boletim-campineiro/issue/view/1


Atenciosamente,
--
André Pasti
Equipe editorial
BCG - Boletim Campineiro de Geografia
http://agbcampinas.com.br/bcg

Pecha Kucha

PECHA KUCHA é um formato de apresentação de slides, de 20 slides apresentados, por 20 sgeundos cada um. Com o total de seis minutos e quarenta segundos. É um tipo de apresentação dinâmica, fácil, eficiente . Costuma ser mostrado informalmente em eventos de pecha kucha.
 Foi concebido em 2003 por empresa de design de tóquio, (KDa), que procurou dar aos jovens designers um local de encontro, (WIKIPEDIA) e mostrar seus trabalhos e para atrair pessoas para o seu espaço de eventos. Eles criaram um formato que as apresentações mantêm uma forma concisa, a fim de incentivar o interesse do público e aumentar o número de apresentadores em uma noite.

O site do PECHA KUCHA: http://www.pecha-kucha.org/

Podemos inventar Pecha Kushas das nossas fotos de campo, tendo alguma informação básica como foco e expor entre nós.

Entrevista David Harvey - Legendado

ATIVIDADES

Alunos matriculados no programa de pós graduação em Geografia
Precisamos enviar à CPPG:

  - Sugestões quanto aos critérios de atribuição de bolsas

Iniciadas às discussões em 20 de abril de 2011.

  - Sugestões quanto as prioridades no uso dos recursos
_- Nos mobilizar para a Semana da Geografia da UNICAMP

Comissão de Programa de Pós-Graduação em Geografia – CPPG

Mandato: 01 de Abril de 2011 à  31 de Março de 2013

  
Componentes:

   Prof. Dr. Lindon Fonseca Matias (Coordenador)

   Profa. Dra. Claudete de Castro Silva Vitte (Vice-Coordendora)

   Profa. Dra. Luci Hidalgo Nunes

   Prof. Dr. Vicente Eudes Lemos Alves

   Mariana Cisotto (Representante Discente – Titular)

   Marco Rodrigues (Representante Discente – Suplente)

Nota sobre acúmulo de bolsa e vínculo empregatício

Portaria Conjunta CAPES-CNPq n° 01/2010

            A CAPES e o CNPq informam que devido à interpretação errônea que algumas Instituições de Ensino Superior estão fazendo acerca da Portaria Conjunta CAPES/CNPq n° 01 de 15/07/2010, que trata de acúmulo de bolsas de mestrado e doutorado com vínculo empregatício, vínculo este adquirido pelo bolsista já no gozo da condição de aluno-bolsista da CAPES ou do CNPq, passam a fazer os seguintes esclarecimentos:

           A Portaria tem o propósito claro de permitir aos bolsistas da CAPES ou do CNPq a opção de acumular a bolsa de pós-graduação, níveis mestrado e doutorado, com um vínculo empregatício remunerado, desde que venha a atuar profissionalmente na sua área de formação e cujo trabalho seja correlacionado com o tema da sua dissertação/tese e, portanto, quando tal vínculo empregatício seja resultante de sua condição de bolsista e como conseqüência do tipo de projeto que esteja desenvolvendo.

Para obter esse beneficio o bolsista terá que ter a anuência de seu orientador que comunicará oficialmente à coordenação do programa de pós-graduação e se responsabilizará pelo bom andamento acadêmico do aluno bolsista com vínculo empregatício, e em conseqüência sem causar prejuízo ao bom desempenho do curso como um todo. 

Além disso, essa Portaria possui como principal objetivo induzir a formação de mestres e doutores em áreas estratégicas nas quais é academicamente desejável a maior aproximação do pós-graduando com o mercado, tais como engenharias, ciências agrárias, biotecnológicas, computação, serviços em saúde e educação básica.

            Em complemento, a CAPES alerta de que não aceitará absolutamente a interpretação completamente equivocada da Portaria Conjunta CAPES-CNPq n° 01/2010, feita por coordenadores de programas de pós-graduação, e orientadores responsáveis pela formalização da indicação do bolsista, na direção de beneficiar professores e servidores e outros candidatos já possuidores de tais vínculos empregatícios, com bolsas de estudos dos programas da Demanda Social, Ex-PROF, PROSUP e PROEX, das Instituições de Ensino Superior Públicas, Federais, Estaduais e Particulares, e das Instituições pertencentes à Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.

Vale salientar de que para o financiamento da titulação desses professores acima mencionados, a CAPES mantém uma política clara de qualificação desses quadros por meio de programas específicos baseados em um planejamento institucional que define quais são as áreas estratégicas da IFES. A CAPES também mantém mais de 200 DINTERS para formação doutoral de cerca de 3000 professores de Instituições de Ensino Superior Públicas, Federais, Estaduais, e das Instituições pertencentes à Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.

Por fim, enfatizamos que a referida portaria não abrange os bolsistas do PROSUP, uma vez que este programa possui, desde o ano 2000, modalidade específica de bolsa (modalidade II) que permite o acúmulo do benefício com o vínculo empregatício.

Jorge Almeida Guimarães, Presidente da CAPES                                

Glaucius Oliva, Presidente do CNPq

Reunião

Realizamos dia 13/04 a primeira reunião de alunos da pós.

E temos alguns temas à trabalhar:

1. Discutir e apresentar propostas para os critérios de atribuição de bolsas
2. Sugerir prioridades do uso dos recursos
3. Organizarmos grupos para fazer propostas de atuação na semana da geografia,
que acontecerá de 17 a 21 de outubro.
Por exemplo: Os alunos que pesquisam Campinas poderiam organizar um campo,
OU os que estudam Unidade de Conservação, poderiam montar um grupo e promover discussões sobre suas pesquisas.

O professor Lindon chamou atenção para o cumprimento do regimento de pós-graduação,
e também a revisão do lattes.

Em breve, posto mais informações sobre a reunião!

13 abril

13/4 (quarta-feira) às 10h00 na sala EB-11 

Reunião da Coordenação de Pós com os alunos.

Onde será apresentada a nova coordenação e

algumas informações iniciais sobre o curso e as futuras realizações.

Compareçam.